獵頭職場：K12教育網(wǎng)校的項目負責人，是如何推動項目的進展的？
該K12團隊最初團隊規(guī)模20人，其項目負責人搭建高中流量池，為高中招生儲備生源，以高中知識短視頻內(nèi)容吸引流量，以網(wǎng)校APP為載體，儲備流量與活躍用戶，平均觀看量10000+；
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團隊規(guī)模100+，為項目負責人。
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?。?）負責站內(nèi)流量的承接與轉(zhuǎn)化工作，app注冊用戶6000萬+，MAU2000萬+，以學科直播+直播帶貨雙驅(qū)動，活躍用戶與轉(zhuǎn)化用戶，為低價課單數(shù)負責，平均2000單/天；
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?。?）名人IP合作直播（樊登、彭凱平等），以app為主戰(zhàn)地，愛奇藝，優(yōu)酷、騰訊視頻、抖音、快手等為分站，活躍站內(nèi)用戶，吸引站外用戶；
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?。?）抖音快手矩陣搭建、雙平臺粉絲量4000萬+，前期以短視頻內(nèi)容漲粉為主，后期轉(zhuǎn)為直播帶貨（主要為學而思低價課），單場GMV10000+；
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進校業(yè)務后端負責人，團隊規(guī)模100+，
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?。?）帶領(lǐng)教研教學團隊，開發(fā)進校課程（1-9年級語數(shù)雙科），確認教師授課標準與績效；
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?。?）帶領(lǐng)中臺團隊，協(xié)同銷售團隊、制定銷售策略，銷售人員績效、城市拓展計劃、銷售支持工作；
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（3）帶領(lǐng)學科運營團隊，確定產(chǎn)品開發(fā)方向，為教研教師賦能；協(xié)調(diào)內(nèi)部資源、支持教研工作開展；確定授課排班；
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（4）帶領(lǐng)微信社群運營團隊，承接流量與轉(zhuǎn)化；平均每期10萬學員、轉(zhuǎn)化率從5%提升到25%；
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（5）帶領(lǐng)活動運營團隊，承接未轉(zhuǎn)化用戶，沉淀到公眾號、激活用戶，帶來GMV80000+/月。
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