獵頭職場(chǎng)：在職場(chǎng)上，要學(xué)會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
每晚臨睡前，將自己一天或一段時(shí)間的工作做個(gè)復(fù)盤，梳理自己的思路，及時(shí)清除思想上的誤區(qū)，以便吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也順便讓他人受益。
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借著新領(lǐng)導(dǎo)要請(qǐng)走一個(gè)員工的事，今天公司人事經(jīng)理，找我深聊了一次。
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起因除了我是那個(gè)員工的直屬領(lǐng)導(dǎo)，需要找我深入了解其工作表現(xiàn)，以便公司更全面掌握整個(gè)事情的來(lái)龍去脈之外，還因?yàn)樾骂I(lǐng)導(dǎo)向人事反映，我不配合她的工作，工作積極性明顯不足。
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我其實(shí)一開始聽到這種評(píng)價(jià)，內(nèi)心是抵觸的，但出于一直以來(lái)對(duì)他的信任，我才硬著頭皮慢慢聽進(jìn)去，并恍然大悟。
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回想下，也就在去年的今天，這個(gè)人事經(jīng)理第一次給我打電話，邀請(qǐng)我來(lái)這家公司面試。而一年后的今天，我們也是第一次如此正式地交談，聊我現(xiàn)階段，工作上面臨的一些問(wèn)題。
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記得之前有很多次，他當(dāng)著外人或者私下里，毫不客氣地罵我，指出我的缺點(diǎn)，還處處維護(hù)我，聽到有啥對(duì)我不利的風(fēng)聲，就旁敲側(cè)擊我，我一直對(duì)他充滿感激。
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所以今天，當(dāng)他借助之前我開掉的那個(gè)女生，以及今天新領(lǐng)導(dǎo)要開掉的男生作為引子，來(lái)試圖緩和我跟新領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾時(shí)，我?guī)缀鯖]任何抵觸就心服口服地接受了。
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不得不承認(rèn)，他真是個(gè)溝通高手，但前提是，他是真的站在你的立場(chǎng)，在替你考慮。
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前面我開掉那個(gè)女生后，還特意寫了篇文章《你為什么會(huì)被辭退？給職場(chǎng)人士的幾點(diǎn)忠告》，來(lái)記錄這件事。
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在今天跟人事經(jīng)理的談話之前，從沒想過(guò)，要將她跟今天這個(gè)要被開掉的男生做比較，以及站在這個(gè)女生和我的立場(chǎng)，去揣摩新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)。
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在人事經(jīng)理的引導(dǎo)下，我在頭腦里做了幾番比較和換位思考后，終于悟出來(lái)，今后或者說(shuō)在職場(chǎng)上，要怎么做了。
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首先，我將這兩個(gè)人進(jìn)行比較后，發(fā)現(xiàn)他們有幾個(gè)共同點(diǎn)：
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1、工作僅能做到按時(shí)完成，質(zhì)量無(wú)法保證。
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2、工作不服從安排，不主動(dòng)匯報(bào)。
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他們工作的進(jìn)度如何，經(jīng)常需要我跟在屁股后面，一次次問(wèn)，不問(wèn)就從來(lái)不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)。
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甚至就在新領(lǐng)導(dǎo)明確告訴我，這個(gè)人我不要了，我去為他爭(zhēng)取，回去還暗示他，讓他表現(xiàn)積極一點(diǎn)時(shí)，他也沒有什么行動(dòng)。
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3、比較自我，處處提條件，而不是先把工作做出來(lái)，拿著成績(jī)要支持。
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比如這個(gè)男生說(shuō)，你讓我8點(diǎn)發(fā)東西可以，我可以早一個(gè)小時(shí)下班嗎？不能給我明確答復(fù)？不好意思，我繼續(xù)9點(diǎn)發(fā)，甚至更晚。
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于是，很多諸如此類的事情，停在我手里就推進(jìn)不下去了，如同一個(gè)個(gè)堰塞湖，越積越多，從而形成惡性循環(huán)。
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老板的指標(biāo)還在不斷下達(dá)，壓力全壓在新領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人身上，而曾經(jīng)這些壓力都?jí)涸谖疑砩?，讓我不堪重?fù)，我自然深知這其中的分量，和作為夾心層的難過(guò)。
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但我非但沒有站在領(lǐng)導(dǎo)那邊，反而還一次次替這個(gè)男生求情。這種不妥當(dāng)?shù)淖龇?，難免會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生誤解。
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就像我之前堅(jiān)決要開掉那個(gè)女生一樣，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)想的是，有一個(gè)這樣的人在，只要開一次口子，其他的人都會(huì)不好管，因?yàn)榇蠹叶荚谟^望。
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而其實(shí)，這個(gè)男生的問(wèn)題也是同樣。但我可能因?yàn)樽约焊杏X“退居二線”了，立場(chǎng)就一下子轉(zhuǎn)變了，甚至沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。
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可能我是一下子從領(lǐng)導(dǎo)思維，切換到了員工思維吧。要知道，慈不掌兵。
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甚至連人事經(jīng)理都說(shuō)我，之前我的做事風(fēng)格不是跟新領(lǐng)導(dǎo)一樣嗎？怎么會(huì)突然變了呢？
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我開始反思。
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其次，我又將之前，我跟那個(gè)女生之間，以及我跟新領(lǐng)導(dǎo)之間的問(wèn)題進(jìn)行了換位思考。
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之前那個(gè)女生之所以被開，除了上述提到的問(wèn)題之外，還因?yàn)樗茏晕?，多次在公開場(chǎng)合公然地頂撞我，甚至一個(gè)月遲到10次也很理直氣壯。總覺得自己有理，自己很正確，是我在故意跟她過(guò)不去。她總是試圖讓我去適應(yīng)她的風(fēng)格，而不是相反。
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同樣，我跟新領(lǐng)導(dǎo)也面臨這樣的問(wèn)題。
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比如，新領(lǐng)導(dǎo)衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是看誰(shuí)早來(lái)晚走，覺得這反映了一個(gè)人的工作態(tài)度，我卻對(duì)此嗤之以鼻。
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但領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)這個(gè)啊，想博得領(lǐng)導(dǎo)好感，你就得去滿足她的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)她的風(fēng)格，而不是想當(dāng)然。
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就比如在大學(xué)里，某高校評(píng)選教授的標(biāo)準(zhǔn)，去年是看出書、發(fā)表論文量，今年突然改成授課時(shí)長(zhǎng)。你說(shuō)我不喜歡講課，但我一年出兩本書，超過(guò)去年標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選我做教授吧。對(duì)不起，你不符合評(píng)選教授的條件，因?yàn)槭谡n時(shí)長(zhǎng)為零。
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道理就是這樣。
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所以，該怎么做，很清晰了吧。不愿意、有抵觸也沒辦法，因?yàn)槿嗽谖蓍芟隆?/span>
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這樣想了之后，一下子很多道理，不用他親自告訴我應(yīng)該怎么做，我就自己找到了答案。
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而這些問(wèn)題，我之前真的沒有好好思考過(guò)，甚至沒有意識(shí)到問(wèn)題的存在和嚴(yán)重性，果然是旁觀者清啊。
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在談話的最后，人事經(jīng)理說(shuō)，其實(shí)有了新領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)非就是，我從直接跟老板匯報(bào)，變成了多向一個(gè)中間人匯報(bào)而已。
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而我在其中應(yīng)該起的作用，還是潤(rùn)滑作用。是更好的上傳下達(dá)，是讓新領(lǐng)導(dǎo)輔助我去推進(jìn)我之前推進(jìn)不下去的工作，并更好地確保領(lǐng)導(dǎo)的指令執(zhí)行下去，而不是其他。
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好吧，但愿如此，我承認(rèn)我的內(nèi)心戲太重了，我一直在比較狹隘地看待一些問(wèn)題。
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做領(lǐng)導(dǎo)將近一年了，似乎就在今天，我才真正感覺到了成長(zhǎng)。
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而每一次成長(zhǎng)背后，都是無(wú)數(shù)的挫敗感、無(wú)數(shù)的失敗和眼淚堆積成的，而真正的成長(zhǎng)，往往先開始于思想層面。
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很多時(shí)候，如果你腦子里拗不過(guò)那個(gè)彎，吃再多苦頭也是白費(fèi)。但一旦想明白，成長(zhǎng)的速度會(huì)很快。
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